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EGGP impulsa el uso crítico y ético de la inteligencia artificial

¿Cómo incorporar la inteligencia artificial sin sustituir las capacidades que buscamos formar? Esa pregunta está en el centro de la nueva Política y Protocolo de la Escuela de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad de Chile. La iniciativa, desarrollada en el marco de un proyecto FADOP y construida con la participación de docentes y estudiantes, propone criterios para integrar estas tecnologías a la formación de pregrado resguardando el pensamiento crítico, la responsabilidad humana y las competencias que cada actividad busca desarrollar.