Estudiante del Magíster en Ciencia Política presentó plataforma tecnológica

Estudiante del Magíster en Ciencia Política presentó plataforma tecnológica sobre data centers en el IV Congreso Nacional REDCERT

Gobernanza ambiental: de la gramática institucional a gestión de recursos

Gobernanza ambiental: de la gramática institucional a la gestión de los recursos de uso común

Con pósters de tesistas, una charla magistral de Saba Siddiki y un panel sobre agua y recursos de uso común, la Facultad de Gobierno realizó el seminario de resultados del proyecto FONDECYT de Iniciación N° 11241435.

Debate nacional sobre Gobernanza Costera y Derechos Indígenas

El maritorio en disputa y las asimetrías de poder en torno a la Ley Lafkenc

El maritorio en disputa y las asimetrías de poder en torno a la Ley Lafkenche

El seminario convocado para mostrar los resultados del Proyecto FONDECYT REGULAR #1240078 liderado por la profesora Verónica Figueroa Huencho, reunió a comunidades lafkenche, dirigentes de la pesca artesanal, autoridades locales y representantes de la academia para reflexionar sobre los desafíos que plantea la gobernanza con los pueblos indígenas, especialmente los relacionados con la Ley 20.249, las resistencias que han debido enfrentar desde actores estatales y privados, relevando la figura de los Espacios Costeros Marinos de Pueblos Originarios como una gobernanza costera compartida.

CESC presenta aportes técnicos para la implementación de la reforma GENCHI

CESC presenta aportes técnicos para la implementación de la reforma de Gendarmería de Chile

En un encuentro con el ministro de Seguridad Pública, Martín Arrau; la subsecretaria de Seguridad Pública, Pilar Giannini; el subsecretario de Prevención del Delito, Gonzalo Guerrero; y el director nacional de Gendarmería, Rubén Pérez, el Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana (CESC) de la Universidad de Chile presentó los principales desafíos normativos e institucionales asociados a la reforma. La instancia permitió intercambiar perspectivas sobre su implementación y el aporte del conocimiento académico a este proceso.