En un importante hito de internacionalización para la Facultad de Gobierno de la Universidad de Chile, la estudiante de 5° año de Administración Pública, Fernanda Pavez Vergara, ha sido aceptada para participar en la Escuela de Verano “Glocal Leadership Summer School Program”. El prestigioso programa se llevará a cabo en el Saint-Jean d’Angély Campus de la Université Côte d’Azur, en Niza, Francia.
La pasantía internacional se desarrollará entre el 5 y el 25 de julio de 2026. Esta importante oportunidad académica ha sido posible gracias a la adjudicación de una beca del programa Erasmus+ International Credit Mobility Programme KA171, financiado por la Unión Europea, el cual cubre tanto los gastos de viaje como de manutención y estadía (por un total de €2.998), incluyendo alojamiento en una residencia universitaria CROUS.
El programa formativo de la institución francesa destaca por combinar una etapa presencial con una innovadora componente virtual obligatoria. El foco de esta versión está centrado en la "conciencia global y el liderazgo" bajo un enfoque glocal (pensar globalmente, actuar localmente), buscando dotar a futuros profesionales de herramientas transversales para mejorar su empleabilidad y capacidad de resolución ante crisis complejas.
Entrevista a Fernanda Pavez Vergara: "Para resolver problemas locales se necesitan liderazgos fuertes y comprometidos"
A días de emprender su viaje al viejo continente, Fernanda Pavez compartió sus expectativas, reflexiones sobre la gestión pública actual y un potente mensaje de motivación para sus compañeros de facultad.
1. Fernanda, como estudiante de quinto año de Administración Pública en la Facultad de Gobierno, estás en la recta final de tu carrera. ¿Cómo recibiste la noticia de haber sido seleccionada para el Glocal Leadership Summer School Program a través de Erasmus+ y qué significa para ti representar a tu facultad en esta primera versión del programa en Niza?
Recibí la noticia con gran sorpresa, pues era algo que veía muy lejano a estas alturas de mi carrera — incluso pensaba que ya no podía hacerlo. Por ello, es un gran honor representar a la Facultad en esta primera versión del programa en Niza, y estoy sumamente agradecida por haber sido seleccionada.
2. El programa de la Université Côte d’Azur se centra en la "conciencia global y el liderazgo" (enfoque glocal). Desde tu perspectiva como futura administradora pública, ¿cómo dialogan estos conceptos globales con los desafíos locales que enfrenta la gestión pública en Chile actual?
Son conceptos que están conectados entre sí; es imposible separarlos. Para resolver problemas locales se necesitan liderazgos fuertes y comprometidos que busquen la formulación de redes, y muchas veces esos mismos problemas también los enfrentan otros países, de quienes podemos aprender mucho.
De hecho, durante la semana pasada tuvimos nuestro primer acercamiento a los talleres y a los problemas públicos que presenta Niza actualmente, y no están alejados de nuestra realidad: el acceso al agua potable, las políticas públicas con enfoque en derechos humanos, la formación de líderes juveniles en la era de las redes sociales, y el uso de energías renovables para reducir la contaminación en las grandes ciudades, entre otras temáticas.
3. Esta escuela de verano tiene un fuerte foco en mejorar la empleabilidad de los estudiantes internacionales mediante talleres y habilidades blandas o transversales. ¿Cuáles son las competencias específicas que más te interesa desarrollar en Francia y cómo crees que impactarán en tu futuro laboral?
Creo que una de las competencias que más me llama la atención, y que se desarrollará a lo largo de todo el programa, es el pensamiento prospectivo aplicado a las políticas públicas: básicamente, el análisis sistémico para anticipar y construir futuros posibles, deseables y probables.
Esto impactará en mi futuro laboral al entregarme herramientas concretas para la planificación y el diseño de políticas públicas de largo plazo, que trasciendan los gobiernos de turno, principalmente en materias clave como la política medioambiental, siendo un ejemplo de ello la Estrategia Climática de Largo Plazo, que requiere de este tipo de análisis para ser diseñada e implementada eficazmente.
4. Ser parte de la movilidad internacional Erasmus+ KA171 es una oportunidad tremenda de intercambio cultural. Más allá de lo netamente académico, ¿qué es lo que más te entusiasma de interactuar con estudiantes de distintas partes del mundo y qué mensaje le dejarías a tus compañeros de la Facultad de Gobierno que ven en ti un referente para postular a estas oportunidades?
Lo que más me entusiasma es conocer sus realidades, aprender de ellos — su cultura, sus idiomas, sus tradiciones — y formar vínculos que pueda recordar con cariño a mi regreso a Chile.
Si pudiera dejar un mensaje a mis compañeros de la Facultad de Gobierno, sería simplemente: postulen. Incluso si tienen miedo o no se sienten lo suficientemente preparados para ello, no tienen nada que perder (lo peor que puede pasarles es quedarse pensando: "¿por qué no postulé?"). Muchas veces dudamos de nuestras capacidades, de nuestros conocimientos, y tenemos miedo. Yo tenía mucho miedo antes de postular, pues no creía tener lo necesario para ir al extranjero, ni mucho menos para representar a la Facultad en instancias de este nivel. Pero aquí estoy, en una semana me voy a Niza, Francia, y no puedo estar más feliz por haber creído en mí misma. Creo que mis compañeros también deben creer en sí mismos y dar ese primer paso para postular a las oportunidades que la Facultad ofrece continuamente.
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