Facultad de Gobierno da la bienvenida a la Generación 2026: Matrícula histórica supera los mil estudiantes de pregrado

Un crecimiento sin precedentes

Para el año académico 2026, la Facultad registró la matrícula de 267 nuevos estudiantes: 187 en Administración Pública y 80 en Ciencia Política. Este flujo de nuevos ingresos permite proyectar una métrica histórica para la unidad académica: por primera vez, la Facultad contará con más de mil estudiantes de pregrado cursando sus programas simultáneamente.

El aumento no es solo cuantitativo, sino también de excelencia académica. Los puntajes de corte en la vía de ingreso regular experimentaron un salto notable respecto a años anteriores:

• Administración Pública: El puntaje mínimo pasó de 735,5 en 2024 a 772,4 en 2026.
• Ciencia Política: Mostró un incremento aún más drástico, subiendo de 788,5 en 2024 a un histórico 815,4 en el presente proceso.

Voces de la Excelencia: Los mejores puntajes

La nueva generación destaca por perfiles de alto rendimiento y una profunda vocación pública. Entre los puntajes más altos se encuentran:

Carlos Olguín (935,7 puntos - AP): Proveniente de un establecimiento municipal de la Región Metropolitana, Carlos eligió la carrera por su trayectoria de más de 70 años. "Elegí Administración Pública porque hay temas pendientes en el país con esta disciplina, por eso creo que hay que fortalecerla. También cuento con vocación de ayudar y apoyar en la construcción de la sociedad".

Valentina Planck (903,8 puntos - AP): Estudiante de la Región de Arica y Parinacota que ingresa a su segunda carrera en la Chile. "Elegí administración pública porque es una carrera muy bonita que da herramientas para la gente en muchas disciplinas".

Patricia Jiménez (914,3 puntos - CIPOL): Estudiante de la Región Metropolitana que destaca la labor social de la Universidad. "Elegí ciencia política porque mezcla hartas cosas como filosofía, pensamiento crítico, historia política, que son cosas que ayudan a crear una mejor sociedad".

Olivia Delgado (896,2 puntos - CIPOL): Viajó desde la Región de Valparaíso motivada por la historia de la universidad. "Saber que podría ser parte de algo así y poder ser una de esas personas que ingresaron de esta universidad me motivaba".

Perfil de la Generación 2026: Liderazgo Femenino y Excelencia

Un dato relevante de esta nueva cohorte es la alta participación de mujeres, quienes consolidan su posición como mayoría en las aulas de la Facultad de Gobierno. Es así, como en la carrera de Administración Pública ingresaron 111 mujeres y 76 hombres. Por otro lado, en Ciencia Política, las mujeres lideraron las matrículas con 52 cupos, mientras que los hombres llegaron a 28 nuevos estudiantes.

Esta tendencia se ve reflejada en los perfiles de excelencia académica, donde las estudiantes lideran los ingresos con puntajes sobresalientes y una marcada vocación de servicio público. Al respecto, la Directora de la Escuela, Lorena Oyarzún, destacó que esta composición enriquece el debate universitario: “La diversidad del estudiantado no es un dato: es una riqueza formativa que mejora el aprendizaje y la deliberación”.

El valor de la comunidad y el nuevo espacio

Lorena Oyarzún, Directora de la Escuela de Pregrado de Gobierno y Gestión Pública, evaluó positivamente las jornadas de inducción, que incluyeron tests de inglés, capacitaciones en plataformas como U-Cursos y recorridos por el edificio.

“La inducción fue exitosa porque transformó la llegada en pertenencia: no solo informamos, también construimos comunidad. Los evaluaría muy positivamente, porque lograron lo central en una semana de inducción: que la llegada a la universidad sea una experiencia de acogida y pertenencia", señaló Oyarzún.

La directora enfatizó la importancia de habitar el nuevo edificio: "Es la primera generación que habita el nuevo espacio en Vicuña Mackenna 20. Eso refuerza identidad y comunidad; por eso la invitación fue ‘háganlo suyo’, cuídenlo y aprovéchenlo como parte de su experiencia universitaria”.

Respecto al aumento de matrícula, Oyarzún lo ve como un reconocimiento a la disciplina. "Lo recibimos como una señal relevante: hoy se requieren capacidades para analizar escenarios complejos, comprender instituciones y debatir con evidencia. El aumento de matrícula es una buena noticia, pero también una responsabilidad: nos desafía a reforzar acompañamiento y apoyos".